现今中学英语写作质量

1. 当代中学生应具备的最重要的品质 英语作文

What should we do

Watching the program of earthquake in the television,tears cover my face and my heart ia shocking.They need our help,so there is a problem that as a middle school student,what should we do?

First,we can encourage them from the sorrowful of losing family members.Second,sending money seems is the only thing that we can only do.Third,we should support our friends or our parents to care about the SiChuan earthquake.Then the last,we can hold some activty about the earthquake so that make more people know the earthquake and help the people who lost their home.

That is all I know what we should do.

2. 如何提高中学英语写作教学质量

人们常说:“兴趣是成功的一半。”对于部分害怕写作文的学生,教师的任务就是帮助他们消除畏惧心理,让他们树立信心,培养写作的兴趣。学习优秀的范文是学习写作的必由之路。假如学生妄自菲薄,把作文看成“难以上青天”,那么就很难下决心与作文亲近,更难以产生写作的欲望。因此我总是这样对学生说:“作文不难写,一定能写好。”刚开始指导学生写作文时,我让他们写自己最熟悉、感受最深的事,只要学生能写下去,我就给他打鼓励分,并对他说:“下次继续努力,一定会写得更好。”

二、注重积累

写作教学与阅读教学以及词汇教学是相互依赖、相辅相成的。英语写作可以借助词汇教学和阅读教学,发挥英语学习的整体性效应。以往英语写作教学存在的误区就在于将其与词汇教学与阅读教学割裂开来,或者只求相互间的表面联系。要想真正有效地提高学生的写作水平,教师应该把写作教学与词汇教学以及阅读教学紧密结合起来。在训练学生写作的过程中,首先应从语言要素的角度将写作与词汇、语法和句型结构的训练相结合;多进行注重运用词类转换、习惯用法、句型转换、连词成句、完成句子、汉译英、根据关键词写句子等主观性、语言性较强的训练形式;对好词佳句进行背诵,熟读重要课文,直至脱口而出,培养学生的语感;让学生熟练掌握5个简单句的基本类型,在此基础上进行扩写、缩写;培养良好的书写习惯;坚持写英语日记或周记。要想充分表达自己的思想,掌握足够的词汇量是前提,准确理解词的涵义是基础,能写出语法正确、合乎表达习惯的句子是目的。

三、采用多种教学形式

为避免学生写作文语无伦次,可以采用看图说话铺垫式,即在动手写之前,先进行看图说话练习,以提高学生的口语水平,同时兼练口语。教师可以对作文的主题做框架性指导,对一些难以表达的意思作适当的提示,从而为正式作文打下基础。

中学生所接触的知识面狭窄,概括能力不强,在课堂教学中,问答练习是教师常用的教学方法之一,这种方法还可以用到写作中。可以让学生就一个作文题目围绕中心思想,教师替学生设计几个相关的问题,学生在回答一系列相关问题后,问题的答案自然地成了一篇作文。这种方法能促使学生思维,帮助其打开头脑中的材料库。还可以让学生进行自由写作,学生可以任选单元里的几个新单词或词组,运用这些词汇来写一篇文章。学生也可以根据自己的兴趣来写一篇和这个单元主题相关的文章,在这个写作过程中学生可充分表达自己的思想情感,积极主动创造性地思考,思维得到激发,自主性学习能力得到提高。四、即写即改

在课堂上修改作文的时候不能只盯住错误的地方,而应尽量发掘文章中的闪光点并适当地给予鼓励和表扬,否则会挫伤学生的积极性。 在学生写完作文后,教师可从单词拼写、短语搭配、语法运用、内容涵盖、过渡自然以及书写规范等方面来指导学生对例文进行评改,可引导学生进行同桌或小组互相评改。活动的主体是学生,教师是组织者、调控者与指导者,让学生自己发现错误、改正错误。教师要随时了解学生的批改进度和效果,学生有解决不了的问题,教师要及时帮助,予以正确指导。教师可以摘录学生习作的典型错误,在讲评课前将病句抄在或投影在黑板上,然后要求学生分组讨论、合作修改,讨论结束各小组由一名学生总结他们的修改意见。小组合作修改让每个学生都参与到作文修改当中,激发了学生的学习积极性,又为学生互帮互助、合作交流营造了氛围。课堂上即写即改培养了学生分析问题和解决问题的能力,让他们在作文训练和评改中受到了启迪,思维得到了锻炼,由被动接受知识转变为主动探究,从而提高了作文教学的效率。教师评价,应该有总结,一方面指出其成功处,另一方面指出其不足处,使学生有努力的方向。对于基础较差的学生,需要教师对其面批面改,做到边启发、边批改、边解释。面批作文可使学生及时、清楚地认识到自己作文存在的问题,教师可以直接、具体地将存在的问题进行分析,指出错误根源和修改的思路。这样学生往往能恍然大悟,问题会迎刃而解。由于教学负担重,完全面批不太现实,将普遍存在的问题放在课上讲,适时地把有类似错误、同等水平的学生召集在一起进行面批,也不失为一种好办法。

总之,教师应根据新课程标准的要求不断地汲取新的教育理念,在教学实践中不断尝试有效的教学方法,将写作教学贯穿于整个英语教学过程,使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。

3. 我上高中以后,英语就变得一般了,初中的时候底子还不错,现在写英

输入不够的话,输出的质量也不会很高的。

英文作文跟中文作文的规律都是一样的,如何提高中文作文就如何提高英语作文。首先,要知道自己作文不好的原因,是语法不过关,还是词汇量不够,再从自己的薄弱点入手改进。

我之前是学习的北京新东方的高中新概念精品班课程,感觉学完对写作很有帮助。其次,最好熟悉一下不同作文的写作路数,看一看给的范文是怎么写的。

最后,知道了方法之后就是靠平时的积累了,多积累背诵一些好的句子和段落,写作的时候用上就好了。长此以往,作文水平,甚至整个英语水平都会提高的。

祝你成功。

4. 求一篇有质量的英语作文

你又不给积分 这么有难度 我还是给你回答吧in our live we may have different neighbors.such as my neighbors.my frist neigbor is a woman.she is a very kind pepole.often help elder and children.she like plants,grow flower.her flower is pretty and often send us.my second neighbor is a couple,the husband is a strong man.often help me carry heavy things,the wife is a teacher,often teach me my homework.I don't like my third neighbor .she is a young,but she sometimes make too noise in the mid night,i suggher don't listen pop music in the mid night.It's too noise.it may be effect our neighbor to rest.but she not accept my suggestion。

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6. 高中英语作文,求质量

this letter is for someting lost in your hotel. i am lihua, who opened a room number 305 in May 24 and return it on the next day, which is May, 25. what i lost is a backpack, it is black which is like a briefcase and everything including ID card, cash, visa and so on for my travel is in the backpack. i am sure that i forgot it when i left. so i will be so thankful for you if you can help to find it。

7. 怎样能保证英语写作质量呢

写作文呢最重要还是语法,如果你运用语法很通顺,即使作文并没那么出色也没什么关系哦~虽然说语法很重要,其实单词也不例外啊。

如果你已经掌握了以上的两种方式,那么你可以多学习一点 idiom (成语),如果你能这样学习的话,你的英语作文一定会提高哦!加油!英语基础不是很好的话,可以试着多背些好一点的范文。到时候可以套用里面的一些好的句型,词汇什么的。

熟能生巧。等慢慢的领会到里面的一些技巧啊什么的以后呢,就不用这么麻烦去背作文了。

你写的作文就会被别人背的。高级词汇是很有用的。

条理清晰,有逻辑,字迹整洁的话会给老师留个好印象。

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